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　　大学四年也不过是一晃而过，当下，大四的老腊肉们又即将迈入职场，然而对于未来职业选择真的有清楚认知了吗？　　那么，起码应该对专业的薪酬以及就业方向有个清晰的了解吧……

　　大学四年也不过是一晃而过，当下，大四的老腊肉们又即将迈入职场，然而对于未来职业选择真的有清楚认知了吗？

　　那么，起码应该对专业的薪酬以及就业方向有个清晰的了解吧。因此，张老师特地整理出最赚钱的十大医学专业排行榜妆容设计说明，快来看看你的专业上榜了吗？

　　就业方向：本专业学生毕业后可到各级医药院校、综合医院、脑科医院、医学心理中心及精神卫生保健机构从事医疗、教学和科研工作等。

　　本专业培养目标：本专业基础宽厚，毕业后能在综合医院或专科医院从事临床精神病学、心理咨询心理治疗工作的高级医学人才。

　　就业方向：本专业学生毕业后可在基层从事妇幼保健和妇产科、儿科常见病的防治工作，也能在妇幼保健业务及行政部门从事临床、预防、科研、管理等方面工作

　　本专业培养目标：本专业旨在培养掌握妇幼保健基础医学知识，具备基础医学、临床医学和预防医学方面的基本技能，能通过国家执业医师资格考试，能在基层从事妇幼保健和妇产科、儿科常见病的防治，具有初步处理妇产科急诊、产科大出血及计划生育、围产期保健的能力，也能在妇幼保健业务及行政部门从事临床、预防、科研、管理等方面工作的医学高级妇幼保健专门人才时尚美妆图片头像。

　　就业方向：本专业学生毕业后可口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作：

　　本专业培养目标：培养掌握基础医学、口腔医学的基本理论和专业技能，从事口腔常见病、多发病诊治和预防保健的助理口腔医师。

　　就业方向：本专业学生毕业后可在高等医学院校和医学科研机构等部门从事基础医学各学科的教学、科学研究及基础与临床相结合的医学实验研究工作

　　本专业培养目标：本专业培养具备自然科学、生命科学和医学科学基本理论知识和实验技能，能够在高等医学院校和医学科研机构等部门从事基础医学各学科的教学、科学研究及基础与临床相结合的医学实验研究工作的医学高级专门人才。

　　就业方向：本专业学生毕业后可在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防时尚美妆图片头像、医学科研等方面的工作。

　　本专业培养目标：培养掌握基础医学、临床医学的基本理论和专业技能，从事城乡基层社区卫生服务的助理医师。

　　就业方向：本专业学生毕业后可从事医药卫生行业的医疗、科研、教学、社区保健、卫生防疫、卫生行政事业管理等工作。

　　本专业培养目标：本专业培养掌握中药学与中药资源学的基本理论、基本知识和基本技能，能够在各类中药和中药资源研究开发机构、高等院校、制药企业、流通领域及行政管理部门等单位从事中药资源调查、开发、科学研究、综合利用、生产加工、质量监控妆容设计说明、营销与管理的高级中药资源学专门人才妆容设计说明。

　　就业方向：本专业学生毕业后可在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医临床医疗工作和科学研究工作

　　本专业培养目标：本专业培养具备中医药理论基础莎蔓莉莎美容院项目、中医学专业知识和专业实践技能，能在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医临床医疗工作和科学研究工作的医学高级专门人才。

　　就业方向：本专业学生毕业后可可以到制药厂和医药研究所从事各类药物开发、研究妆容设计说明、生产质量保证和合理用药等方面的工作，药学专业就业方向也有很多人从事药品销售代理妆容设计说明。

　　本专业培养目标：培养掌握药学的基本理论和专业技能，从事药品生产、检验、一般药物制剂和临床合理用药的高级技术应用性专门人才。

　　就业方向：中药制药专业毕业生可在中药制药企业莎蔓莉莎美容院项目、中药研究部门、食品药品监督管理部门、医院制剂室、药品检验部门等妆容设计说明，具备中药学学科基础理论、基本知识和基本实验技能，以及与其相关的中医学时尚美妆图片头像、药学、制剂工程学等方面的知识和技能，从事中药制剂生产、质量控制、新药研究方面的工作。

　　本专业培养目标：本专业培养学生掌握药理学莎蔓莉莎美容院项目、药剂学、中药分析和制药工程等中药新药研发相关学科的基本理论、基本知识和基本操作技能，具备中药药物制备、药品质量评价、药物有效性与安全性评价的能力；掌握现代中药新药研究与开发的基本思路、方法和实验技能，具备中药新药研究与开发、药品质量研究、新药药理作用评价的能力，能胜任现代中药创制和生产等方面工作的科学专门人才。

　　就业方向：本专业学生毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。

　　本专业培养目标：本专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。

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