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　　8月14日至19日，第32届全国青少年科技创新大赛在杭州市举行科技生产力是什么。开封市科协阎芳荣带领我校徐敏娜老师和县街小学王莉主任科技创新 综合国力、朱敏老师组成科技教师团队观摩本次大赛。来自全国31个省、市、自治区，新疆生产建设兵团和香港、澳门特别行政区的34个代表队近500名青少年、200多名科技辅导员，以及来自英国、德国、丹麦、俄罗斯科技创新作文分论点科技创新 综合国力、泰国、马来西亚、巴基斯坦、土耳其、捷克等20多个国家的青少年代表参加本次大赛。大赛共收到经过全国各省级创新大赛选拔推荐上来3000多项创新项目和作品。

　　此项赛事是一项全国性的青少年科技竞赛活动，包括青少年科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛、青少年科技实践活动比赛、青少年科技创意比赛和少年儿童科学幻想画比赛等，分别按不同规则组织评审和展示。大赛现场340项青少年科技创新成果、200多项辅导员科技教育创新成果将接受由140位院士和教育专家组成的评审委员会评审。

　　大赛还为科技教师举办了一系列特色体验活动： 1.以 “创新者、创未来”为主题的科教论坛；2.科学工作坊的活动，我校教师参与《生活中的创意设计制作》的体验式教学活动；3.知识产权讲座4.创客体验活动，通过编程设计制作温度传感器等等。我校教师与四位创意之星组成豌豆组（来自上海市延安中学的彭润、新疆库尔勒市第六小学罗怡蓉科技生产力是什么、澳门镜平学校周昕曈等），共同进行设计思维训练，通过头脑风暴充分发挥自己的创意才华，体验创新项目的过程科技生产力是什么科技创新 综合国力，实践设计思维的相关概念科技生产力是什么科技创新 综合国力，并亲手进行项目的制作和展示科技创新 综合国力。创客体验活动现场，创新氛围浓厚。

　　我校教师与英特尔公司亚太区企业事务部总经理安吉·高斯博士及英特尔中国教育事务总监朱文利交流创客体验活动的感受及建议，共同探讨青少年科技创新教育的方法和模式，并合影留念。

　　大赛为科技教师搭建了学习、交流培养科技创新后备人才工作经验和体会的平台科技创新作文分论点，通过本次观摩活动促进了我校科技教师的快速成长，将进一步提高我校科技教师的创新能力科技生产力是什么，加强青少年科技创新人才培养工作科技创新作文分论点。

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