科技兴国强国有我科技创新例子，科技创新教育的意义

　　连续增强对青少年的思惟引领，经由过程愈加富有效果的科技教诲事情，才气更好地让青少年景长成才，让将来故国的科技六合群英聚集、群星闪烁……

　　连续增强对青少年的思惟引领，经由过程愈加富有效果的科技教诲事情，才气更好地让青少年景长成才，让将来故国的科技六合群英聚集、群星闪烁。

　　从科协构造的守初心、担当务的理论看，在科技教诲中增强思惟引领是连合效劳科技事情者的先手实招。中国科协是中国共产党指导下的群众集体，负有连合率领广阔科技事情者听党话、跟党走的主要任务科技立异例子。在科技教诲中增强思惟引领，可以在科技人材生长早期协助他们养成准确代价观，从小将中国特征社会主义的政治认同、思惟认同、实际认同和感情认同根植于心，扣好“第一粒扣子”，以“开始一千米”标的目的不偏确保当前的路走得稳科技立异例子、走得好。

　　2019年7月，在澳门举行了第34届天下青少年科技立异大赛，来自56个国度和地域的1500多名代表参与，参赛范围和国际化水平创始汗青新高。在不竭进步比赛程度的同时，我们凸起举动的育人功用，约请万钢主席与参与大赛的青少年月外表临面交换，约请国际出名数学家丘成桐和港珠澳大桥总工程师林鸣作大旨陈述，构造门生寓目科学家主题话剧《杨石先》等。这些举动在参赛青少年中惹起激烈共识，极大地激起了他们“献身科学、求真探源的肉体”和“让科学效劳文化前进、增长人类福祉的高尚情怀”。

　　一是成立一套机制。完美科协青少年科技教诲事情顶层设想，进步思惟引领事情与拔尖人材培育、科学爱好养成等事情的团体性、联系关系性、协同性，鞭策思惟引领在各项科技教诲举动中全笼盖。

　　别的，环绕国度科技开展热门，构造筹谋科学查询拜访体验、科学影象节、航天科普、陆地科普、创意编程和智能设想等特征科普举动，指导青少年理解国度科技奇迹开展、理解国情，为立异后备人材的生长培养奠基了坚固的泥土。

　　科协青少年科技教诲奇迹是党的奇迹，负担着为建立天下科技强国培育科技立异后备人材的任务与义务。多年来，中国科协青少年科技中间在鞭策青少年科技教诲举动兴旺展开、增进科技教诲实际开展、立异科技教诲理论方面起到了主要的引领和树模感化科技兴国 强国有我。以培育科学肉体和发扬科学家肉体为主线，鼎力宣扬我国科技奇迹开展成绩，在各类科技教诲项目和举动中有机融入幻想信心教诲和社会主义中心代价观的宣扬指导，鼓励青少年崇尚科学、酷爱科学，建立科技报国志向。

　　四是贯串四个层面。将思惟引领贯串到青少年科普举动、科技后备人材提拔与培育、国际交换和收集平台中。出格是按照青少年都在网上的近况，操纵互联网、信息化手腕扩展科技教诲中思惟引领的笼盖范畴和结果。以“聪慧科协”建立为契机，把思惟引领和理论指导相分离，把线上传布与线下举动相分离，构成青少年科技教诲思惟引领的收集矩阵。

　　2013年启动的英才方案，在海内顶尖科技专家的率领下，20所重点高校主动到场科技立异例子，以“名师带高徒”的方法，构造有科学潜质的中门生参与高校的科学研讨项目举动，为国度和民族的科技开展播下火种。比年来科技兴国 强国有我，英才方案屡次构造门生到江西井冈山、陕西延安、山东临沂等地展开幻想信心教诲。

　　青少年科技中间每一年构造外派青少年科技交换团组20余个，代表中国参与国际五项学科奥林匹克比赛、国际科学与工程大奖赛、欧盟青年科学家比赛等举动。在项目遴选培训阶段，除考察项目质量、英语程度外，还将门生的代价观、团队肉体、参赛目标作为主要权衡根据。中选手站在国际赛场的最高领奖台上，他们可以最逼真地把小我私家前程与国度运气联络起来，激起激烈的爱国认识。

　　从建立天下科技强国的需求看，在科技教诲中增强思惟引领是青年科技人材生长的主要根底。青少年是国度科技立异人材步队的后备军，国度和民族的将来需求青少年担任。增强思惟引领，指导青少年建立弘远幻想、担其时期义务，才气有用摒弃极度功利主义思惟，挣脱幻想设想和职业挑选过程当中局促的本钱考量，培育广阔青少年优良的爱国情怀和立异肉体，把小我私家幻想融入民族再起的巨大奇迹。

　　二是抓好两支步队。发动更多优良科学家到场科技教诲事情，用科学家本身的优良形象树模引领青少年。科技教导员是青少年走上立异门路的启示者和带路人，也是青少年思惟引领的间接理论者。要根据“四有好教师”尺度，勤奋提拔他们的专业素养和思惟政治程度科技立异例子，从而更好地教诲指导青少年。

　　青少年期间是代价构成和肯定的枢纽阶段，在科技教诲中实在增强广阔青少年的思惟政治引领，关于把青少年培育成为及格的社会主义建立者和接棒人，培育成为担任民族再起大任的时期新人，具有主要理想意义。

　　在“走进来”的同时，也“请出去”，出力打造青少年科技立异大赛、机械人比赛、一带一起青少年创客营等科技人文交换互动平台科技立异例子，为列国青少年体验科技立异、感触感染科技魅力、理解差别文明、成立耐久交情缔造时机与平台，主动指导广阔青少年理性对待情势的变革与开展，将小我私家生长成才与国度开展、民族再起及增进构建人类运气配合体严密分离。

　　从应对百年未有变局的方略看，在科技教诲中增强思惟引领是博得合作计谋自动的枢纽一环。当前，国度之间的以科技为中心的综合国力合作日趋白炽化，火急需求增强青少年科技后备人材爱国主义、个人主义、社会主义教诲，指导青少年建立准确的汗青观、民族观、国度观、文明观，放慢建立一支态度坚决、自负自大、爱国报国的科技人材步队，使我国在变局和合作中连续具有立于不败之地的中心合作力。

　　安徽合肥一中王纪新同窗在总结中写到：“当我们真正融入井冈山这片红地盘的时分，对它的了解不再只是舆图上湘赣疆域的一小圈白色，不再只是一个个日期，不再只是让年青人感应无聊的说教，而是在我们的内心，建成了一座非常高峻的丰碑。”

　　高校科学营举动自2012年启动以来，一直以“科技梦·芳华梦·中国梦”为主题，将科技教诲和思惟引拥有机交融，有力指导青少年激起科学胡想、建立科技报国志向。2019年，环绕中华群众共和国建立70周年，68个分营都出格设想了“礼赞共和国，追梦新时期”的主题举动，培育门生的科学肉体和家国情怀。

　　习近平总书记在天下教诲大会上夸大：“我们的教诲必需把培育社会主义建立者和接棒人作为底子使命，培育一代又一代反对中国共产党指导和我国社会主义轨制、发愤为中国特征社会主义斗争毕生的有效人材。”中国科协青少年科技中间要在科技教诲举动中不竭增强对青少年的思惟引领，出力处理好为谁培育人、培育甚么人、如何培育人这个底子成绩。

　　三是交融三方面内容。增强幻想信心、社会主义中心代价观和科学家肉体教诲。在进步青少年科学本质的同时，指导青少年进修体会习近平新时期中国特征社会主义思惟，增强对世情、国情、党情的理解，坚决“四个自大”。当真贯彻《关于进一步发扬科学家肉体增强风格和学风建立的定见》科技兴国 强国有我，鼎力发扬爱国、立异、务实、贡献、协同、育人的中国科学家肉体科技兴国 强国有我，让科学家成为青少年崇尚的时期豪杰。

　　新时期的青少年科技教诲事情，要以习近平新时期中国特征社会主义思惟为指引，把对青少年的思惟引领作为一条红线贯串一直，以耳濡目染、润物无声的情势，连续发力科技立异例子，久久为功。重点抓好“一二三四”，打完工作新场面。

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