马克思科学技术创新创新人物事例素材

　　习总在全国教育大会上强调：“我们的教育必须把培养社会主义建设者和人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才……

　　习总在全国教育大会上强调：“我们的教育必须把培养社会主义建设者和人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。”中国科协青少年科技中心要在科技教育活动中不断加强对青少年的思想引领，着力解决好为谁培养人、培养什么人、怎样培养人这个根本问题。

　　青少年时期是价值形成和确定的关键阶段，在科技教育中切实加强广大青少年的思想引领，对于把青少年培养成为合格的社会主义建设者和人马克思科学技术创新，培养成为担当民族复兴大任的时代新人，具有重要现实意义。

　　从建设世界科技强国的需求看，在科技教育中加强思想引领是青年科技人才成长的重要基础。青少年是国家科技创新人才队伍的后备军，国家和民族的未来需要青少年担当。加强思想引领，引导青少年树立远大理想、担当时代责任，才能有效摒弃极端功利主义思想，摆脱理想设计和职业选择过程中狭隘的成本考量，培养广大青少年良好的爱国情怀和创新精神，把个人理想融入民族复兴的伟大事业。

　　从应对百年未有变局的方略看，在科技教育中加强思想引领是赢得竞争战略主动的关键一环。当前，国家之间的以科技为核心的综合国力竞争日益白炽化，迫切需要加强青少年科技后备人才爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导青少年树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，加快建设一支立场坚定、自尊自信、爱国报国的科技人才队伍，使我国在变局和竞争中持续拥有立于不败之地的核心竞争力。

　　从科协组织的守初心马克思科学技术创新、担使命的实践看，在科技教育中加强思想引领是团结服务科技工作者的先手实招。中国科协是中国党领导下的人民团体，负有团结带领广大科技工作者听党话、跟党走的重要使命。在科技教育中加强思想引领，能够在科技人才成长初期帮助他们养成正确价值观，从小将中国特色社会主义的认同、思想认同、理论认同和情感认同根植于心，扣好“第一粒扣子”，以“最先一公里”方向不偏确保以后的路走得稳、走得好。

　　科协青少年科技教育事业是党的事业，承担着为建设世界科技强国培养科技创新后备人才的使命与责任。多年来，中国科协青少年科技中心在推动青少年科技教育活动蓬勃开展、促进科技教育理论发展、创新科技教育实践方面起到了重要的引领和示范作用。以培养科学精神和弘扬科学家精神为主线，大力宣传我国科技事业发展成就，在各种科技教育项目和活动中有机融入理想信念教育和社会主义核心价值观的宣传引导，激励青少年崇尚科学、热爱科学，树立科技报国志向。

　　2019年7月，在澳门举办了第34届全国青少年科技创新大赛，来自56个国家和地区的1500多名代表参加，参赛规模和国际化程度开创历史新高。在不断提高竞赛水平的同时，我们突出活动的育人功能，邀请万钢主席与参加大赛的青少年代表面对面交流，邀请国际著名数学家丘成桐和港珠澳大桥总工程师林鸣作主旨报告，组织学生观看科学家主题话剧《杨石先》等。这些活动在参赛青少年中引起强烈共鸣，极大地激发了他们“献身科学、求真探源的精神”和“让科学服务文明进步、增进人类福祉的崇高情怀”。

　　高校科学营活动自2012年启动以来，始终以“科技梦·青春梦·中国梦”为主题，将科技教育和思想引领有机融合马克思科学技术创新，有力引导青少年激发科学梦想、树立科技报国志向。2019年，围绕中华人民共和国成立70周年，68个分营都特别设计了“礼赞共和国，追梦新时代”的主题活动创新人物事例素材，培养学生的科学精神和家国情怀。

　　此外，围绕国家科技发展热点，组织策划科学调查体验、科学影像节、航天科普、海洋科普、创意编程和智能设计等特色科普活动，引导青少年了解国家科技事业发展、了解国情，为创新后备人才的成长培育奠定了坚实的土壤。

　　2013年启动的英才计划，在国内顶尖科技专家的带领下，20所重点高校积极参与，以“名师带高徒”的方式，组织有科学潜质的中学生参加高校的科学研究项目活动，为国家和民族的科技发展播下火种。近年来，英才计划多次组织学生到江西井冈山、陕西延安、山东临沂等地开展理想信念教育。

　　安徽合肥一中王纪新同学在总结中写到：“当我们真正融入井冈山这片红土地的时候，对它的理解不再只是地图上湘赣边境的一小圈红色，不再只是一个个日期，不再只是让年轻人感到无聊的说教，而是在我们的心里，建成了一座无比高大的丰碑。”

　　青少年科技中心每年组织外派青少年科技交流团组20余个，代表中国参加国际五项学科奥林匹克竞赛、国际科学与工程大奖赛、欧盟青年科学家竞赛等活动。在项目遴选培训阶段，除考查项目质量、英语水平外创新人物事例素材，还将学生的价值观、团队精神、参赛目的作为重要衡量依据。当选手站在国际赛场的最高领奖台上，他们能够最真切地把个人前途与国家命运联系起来，激发强烈的爱国意识。

　　在“走出去”的同时，也“请进来”，着力打造青少年科技创新大赛、机器人竞赛、一带一路青少年创客营等科技人文交流互动平台，为各国青少年体验科技创新、感受科技魅力、了解不同文化、建立持久友谊创造机会与平台，积极引导广大青少年理性看待形势的变化与发展，将个人成长成才与国家发展、民族复兴及促进构建人类命运共同体紧密结合。

　　新时代的青少年科技教育工作，要以习新时代中国特色社会主义思想为指引，把对青少年的思想引领作为一条红线贯穿始终，以潜移默化、润物无声的形式，持续发力，久久为功。重点抓好“一二三四”，打开工作新局面。

　　一是建立一套机制。完善科协青少年科技教育工作顶层设计，提高思想引领工作与拔尖人才培养、科学兴趣养成等工作的整体性、关联性、协同性，推动思想引领在各项科技教育活动中全覆盖。

　　二是抓好两支队伍。动员更多优秀科学家参与科技教育工作，用科学家自身的良好形象示范引领青少年。科技辅导员是青少年走上创新道路的启迪者和领路人，也是青少年思想引领的直接实践者。要按照“四有好老师”标准，努力提升他们的专业素养和思想水平，从而更好地教育引导青少年。

　　三是融合三方面内容。加强理想信念、社会主义核心价值观和科学家精神教育。在提高青少年科学素质的同时，引导青少年学习领会习新时代中国特色社会主义思想，加强对世情、国情、党情的了解，坚定“四个自信”。认真贯彻《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》，大力弘扬爱国、创新马克思科学技术创新、求实、奉献、协同、育人的中国科学家精神，让科学家成为青少年崇尚的时代英雄。

　　四是贯穿四个层面。将思想引领贯穿到青少年科普活动、科技后备人才选拔与培养、国际交流和网络平台中。特别是根据青少年都在网上的现状，利用互联网、信息化手段扩大科技教育中思想引领的覆盖范围和效果。以“智慧科协”建设为契机，把思想引领和实践引导相结合，把线上传播与线下活动相结合，形成青少年科技教育思想引领的网络矩阵。

　　持续加强对青少年的思想引领，通过更加富有成效的科技教育工作，才能更好地让青少年成长成才，让未来祖国的科技天地群英荟萃、群星闪耀。

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