谈谈科技创新是什么科技创新类文章2024年5月13日科技创新兴趣小组
江南时报讯在前期展开的访问中，社工经由过程与辖区儿童家长的相同理解到，孩子们一样平常文娱离不开手机、平板电脑等电子产物科技立异类文章，大部门炊长和孩子们暗示期望能展开儿童感爱好的举动，丰硕孩子们的专业糊口……
江南时报讯在前期展开的访问中，社工经由过程与辖区儿童家长的相同理解到，孩子们一样平常文娱离不开手机、平板电脑等电子产物科技立异类文章，大部门炊长和孩子们暗示期望能展开儿童感爱好的举动，丰硕孩子们的专业糊口。
在本次小组开端前，社工率领组员们停止“你划我猜”小游戏，活泼、夸大的肢体行动分离布满童趣的形貌引得组员笑声不竭谈谈科技立异是甚么科技立异类文章。社工特地将所猜辞汇设置为古今的科技、文明成绩，以此来引入本次小组主题。
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在前期展开的访问中，社工经由过程与辖区儿童家长的相同理解到，孩子们一样平常文娱离不开手机、平板电脑等电子产物，大部门炊长和孩子们暗示期望能展开儿童感爱好的举动，丰硕孩子们的专业糊口。为回应效劳工具实在需求，新洲村社工室主动链接各种慈悲资本，谋划构造展开“趣玩科学尝试室”青少年科技爱好小组，培育辖区儿童的立异肉体，激起儿童爱科学、讲科学谈谈科技立异是甚么谈谈科技立异是甚么、用科学的热忱，培育儿童的探究肉体和理论才能，提拔辖区儿童的科学素养。1月14日，本小组迎来了“趣玩科学尝试室”第五节举动——“对话古今 畅玩科技”。
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在解说事后，社工还率领孩子感悟当代科技之光，手作“3D平面影院”。组员按照社工的指点根据步调一步一步停止组装，拆分、组合、拧螺丝、做粉饰……各人互相交换科技立异类文章、进修，很快一个个精巧的影院播放就完成。各人经由过程本人建造的“影院播放器”寓目到布满平面感的声响时收回阵阵惊讶声，社工同时为组员解说此中包含的科学道理，使组员感触感染科学的魅力。
最初社工总结了本次小组的内容并预报了下次小组的工夫谈谈科技立异是甚么，组员们纷繁暗示举动很故意思，对下次的小组举动布满等待。
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在风趣的游戏环节后，社工胜利引入本次小组主题并未组员引见本节的内容和意义。厥后社工经由过程视频和幻灯片的情势分门别类地为组员具体引见如磁器、茶叶、二十四骨气科技立异类文章、冶铁手艺等十几项现代各种科技、文明成绩，重点解说了中国现代“四大创造”和古今造纸术的不异与差别，让孩子不只“知其然”更能“知其以是然”。
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经由过程本节小组举动，率领孩子体验进修科学的兴趣, 增加科学探求才能的同时，指导孩子们感触感染中国汗青深沉秘闻，加强民族骄傲感。
除此以外社工还率领组员们一同比照了古今能源、信息通报科技立异类文章、衣食住行和探究天下四方面的差别东西、路子和方法，以此感触感染科技对汗青社会开展和人类文化前进的严重意义。
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