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我们自认为是“分子”的那份骄傲和虚荣都在这里被自己和他人利用和放大无疑,以至于我们都成了这疯狂战车上那个看起来所向披靡、貌似攻占了一个又一个“山头”其实一无所有的疯狂战士,但是今天我们都停不下来,也很难跳车,因为我们都还是“知识分子”! 所以,从今天起,做个踏踏实实的“知识分母”吧!认认真真把自己的事情做好,把学生带好科技视界,一天进步一点儿,不仅仅是不断地在壮大知识分母的队伍,也是增加培育优秀知识分子的机会,就像屠呦呦先生一样做个45年的知识分母又何妨?创新事例素材! 笔者看央视有关发明科技创新……
我们自认为是“分子”的那份骄傲和虚荣都在这里被自己和他人利用和放大无疑,以至于我们都成了这疯狂战车上那个看起来所向披靡、貌似攻占了一个又一个“山头”其实一无所有的疯狂战士,但是今天我们都停不下来,也很难跳车,因为我们都还是“知识分子”!
所以,从今天起,做个踏踏实实的“知识分母”吧!认认真真把自己的事情做好,把学生带好科技视界,一天进步一点儿,不仅仅是不断地在壮大知识分母的队伍,也是增加培育优秀知识分子的机会,就像屠呦呦先生一样做个45年的知识分母又何妨?创新事例素材!
笔者看央视有关发明科技创新的素材事例、创新与创业类节目时科技视界,感到投资人对创新的要求创新事例素材、理解与审视比我们更全面,值得我们学习创新事例素材。提供科研经费的部门,其实是代表纳税人的投资者。具有投资人的慧眼,才能用好纳税人的钱造福于国家与社会。希望高校主管部门与领导,为愿意跳出“高校科学生态圈”的教师营造良好的生态环境,支持部分高校教师,尤其是工科专业教师利用大众创新的契机,走上服务社会的创造财富之路。起码在新的学年里科技创新的素材事例,别再加码各单位与师生硬性的论文任务。
懒惰是创新的大敌,因为奢懒惰性消耗了创新诞生的微薄可能。模仿是创新的大敌,因为强模硬仿剥夺了创新发展所需求的天地。功利是创新的大敌,因为急功近利扼杀了创新成长所必要的时间。偏见是创新的大敌,因为狭识偏见剥夺了创新强大所期盼的养分。
我们呼唤一个活跃、交融、宽松、包涵和自由的土壤和空气,在这个环境里创新之花才能灿烂。我们坚持开心、耐心、精心、用心和真心的挑战和工作,在这种努力下,创新之果才能丰硕。
我们的技术创新的主力军在退休前几年大部分业已退出创新队伍,在退休过程中又“搁浅”一批,退休以后的创新渠道基本是堵死的,一些潜在的重大发明大多数随着生命一起消失。这就是我国创新“被退休”的局面,说不定有可能获得诺贝尔奖的人就这样被退休了。这是看不见摸不着的,然而是常态化的无可估量的损失。
其根本原因,是当下还不具备发挥这一庞大群体从事创新活动的意识环境和空间,有科技人员自身“打退堂鼓”,没有积极性;有社会偏见、有制度的忽视和不作为;也有对创新特点认识的不足。所谓社会偏见,过于看重身份地位,把发明人看作异类,看成是瓜分资源,争夺就业岗位,来“抢饭碗”的一群。创新是发展生产力的关键,可以创造新的就业,与传统技能和职业之间有不可替代性,不存在竞争,也不是造成社会不公平的原因,更没有必要通过抑制发明创造方式缩小贫富差距创新事例素材。即便真的有某发明人可能依法获得某些利益,比起对社会的贡献仅仅是很小一点。把他们列入嫉妒、仇富的对象,容不得发明创造群体是愚昧的心态。我们的人事管辖体制和人身依附观念也在束缚科技创新。口头上天天讲创新“求贤若渴,尊重人才”,又习惯性地自设红线“退休免谈”。再次说明,本人不是主张延长科技人员退休创新事例素材,而是提出将发明人与退休身份带来的问题。这种身份歧视究竟有什么积极意义?为什么不能让退休的科技人员别把发明创造带到坟墓里去创新事例素材!
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